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后记（第1页）

后记

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印象·二小

在中关村第二小学老师的集体参与下，此书完成，时值中秋！

从列编本书大纲，到仅两个半月成就此书，“二小速度”

的背后是团队精神和集体意志。

早在中关村第二小学建校初期，时任老校长就说过这样一句话：“二小人最大的优势就是——见困难就上，见荣誉就让！”

这是二小的传统，至今一直发扬。

现任校长杨刚在谈到他的团队时，也不无自豪地说：“如果论单打独斗的话，我们二小的老师，不一定是最优秀的，但是我们的团队一定是最棒的！”

书稿中一个个鲜活的故事也同样证明：凝聚这支优秀老师团队的强大动力就是中关村二小独特的学校文化——充满爱与责任的家园文化。

这文化也正是此书稿最终确定为“心暖花开”

这一主题的核心支撑。

书稿初期的大纲讨论了三个主题：“绽放”

“聚力？绽放”

“心暖花开”

。

最终，选择了“心暖花开”

这样一个温暖的主题，旨在用“桃红李白心暖花开”

这一浪漫主义表达方式，构建中关村二小这一与《桃花源记》中的世外桃源类似，却又真实存在的“教育和谐社区”

。

本书是一本教育类题材的书。

它采用叙事的方式，记录了学校在“融合教育观、推进学校建设、总结实践经验、提升思想境界”

的过程，中关村二小这所有根基、有内涵、有品牌、有发展的知名小学，在历史意义上的节点，并作注作解。

本书围绕“心暖花开”

这一主题，形成五章内容，对学校从“上位理念、实践经验、师生关系、教育理想”

等多个方面进行了真实记录。

记录者均为在校的一线老师和可爱的学生，有亲历，更有真情实感！

书籍出版相对专业，集体编写难免存在不足，望读者不吝赐教。

祝愿中关村第二小学桃李满天下，实现跨越式发展！

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